En esencia, este Curso promueve el estudio y la socialización de los fundamentos de la Educación transdisciplinaria, de manera que permita superar la crisis epistemológica existente en el mundo y en América Latina, pues urge la divulgación de los Paradigmas emergentes de la integración del conocimiento. En concreto, aquí se divulgan decenas de ideas de varios paradigmas de integración del saber, pero, en especial, se tratan de describir las principales teorías y enfoques de los Estudios de la Complejidad, desde los cuales se puede contribuir a la construcción del edificio conceptual de la Perspectiva integradora de la Educación transdisciplinaria, enfatizando su indiscutible valor para la investigación, la docencia y la extensión comunitaria en las más diversas áreas y esferas de la vida social, tales como: educación, economía, política, salud, cultura, arte, deportes, medio ambiente, etc.